– Khi làm như vậy, chúng ta yêu cầu trẻ em cùng làm, giúp đỡ chúng ta,
– Trong TM số 141, chúng ta ghi nhận kết quả : Trẻ em có hiểu và tự động xếp lại các dụng cụ, như đã làm từ đầu không ? Địa hạt : Kỹ năng Tư duy.
Chấm điểm : – (+) Sau độ 10 TM, trẻ em đã hiểu và tự động làm, không cần người lớn yêu cầu,
– (+/-) Trẻ em đã hiểu, sau một thời gian dài hơn 2 hoặc 3 lần.
Chỉ hiểu sau thời gian nghỉ giải lao ở giữa,
– (-) Cho đến cuối giờ, trẻ em vẫn không tự động sắp xếp.